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いつかはそうなるかも知れないので 予（あらかじ）め、シミュレーションを兼ねて 今後の教育用デバイスについて調べる こういうものに囲まれて すくすくと育つ世代と 自分のような世代とは 色々なギャップがありそう、 だからこそ、事前調査が必要 そういう主旨でシミュレーション とある協議会によるところの 教育向けデジタル機器は こうあるべき、という１０の項目 1.小学一年生が持ち運べるほど軽く、濡らしても、落としても壊れにくい。 2.タッチパネル。 3.８ポイントの文字がしっかり読めて、カラー動画と音楽が楽しめる。 4.無線でインターネットにアクセスできる。 5.学年別に全ての教科書が納まる。 6.作文、計算、お絵かき、動画制作、作曲・演奏ができる。 7.学校でも家庭でも使える。 8.学校でも家庭でも手に入れやすい価格。 9.電池が長持ちする。 10.セキュリティ・プライバシー面で安心して使える。 なるほど、なるほど さて、 ありがち論になりますが、 アナログだろうが デジタルだろうが 我々が人間であることには 変わりないわけでして そのクリティカルな部分を バツーンと貫く教育というものは おそらく、色あせることなく、 １バイト単位で扱われようが、 白い粉の舞う黒板に書かれようが、 良い肥やしとなって、人の心を豊かにするはず ★ デジタル教科書教材協議会 http://ditt.jp/ ★ ＣＡＮＶＡＳ http://www.canvas.ws/ ※こども向け参加型想像・表現活動を推進するＮＰＯ法人 ★ 夏休み自由研究プロジェクト２０１０ http://kids.gakken.co.jp/jiyuu/ ★ 東芝とインテル、共同で教育用タブレットPCを商品化 http://www.toshiba.co.jp/about/press/2010_07/pr_j0101.htm |
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| タイトル （本文） | ブログ名／日時 |
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はじまったばかりのデジタル教科書
学内の共同研究費で、小学校向けのデジタル教科書を購入しようと思ったら、NGでした&#63897; 問い合わせをして、先方の方ともメールのやりとりをしたのですが、 著作権保護の観点・全著作者との契約上、 ご使用いただく小学校様に販売可能な商品となっております。 との.. ...続きを見る |
教育 コミュニケーション ... 2010/07/21 14:30 |
| 内 容 | ニックネーム／日時 |
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TBありがとうございました。これからいろいろと考えなければならない問題ですよね。 |
にしばた URL 2010/07/21 14:28 |
こちらこそありがとうございました。 |
たなかんじ URL 2010/07/22 12:42 |
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